PR Toscana FSE+2021/2027 Percorsi formativi per la promozione della qualità del Sistema integrato 0-6
L'intervento prevede la realizzazione di percorsi formativi nett'ottica dello sviluppo di pratiche educative di qualità nell’ambito del sistema integrato 0-6 (di cui fanno parte i servizi educativi per la prima infanzia e le scuole dell’infanzia), anche in attuazione di quanto previsto dal D.P.G.R. 41/r 2013 e ss.mm.ii., attraverso la qualificazione dei professionisti che vi opera.
Obiettivi dell’intervento:
- sviluppare le competenze del personale educativo operante nei servizi per la prima infanzia, nell’ottica della costituzione del sistema integrato 0-6 ed in particolare per la creazione di contesti educativi di qualità 0-3 capaci di preparare ed agevolare il passaggio delle bambine e dei bambini alla scuola dell’infanzia;
- sviluppare le competenze delle coordinatrici e dei coordinatori impegnati nel sistema integrato 0-6, in relazione ai tre livelli di coordinamento previsti dalla regolamentazione regionale: di servizio, comunale e zonale;
- promuovere la continuità verticale da 0 a 6 anni, così come previsto dalla normativa nazionale, in quanto ulteriore elemento qualificante del sistema e al fine di garantire la coerenza dei processi educativi per questa fascia di età.
I corsi di formazione sono rivolti al personale educativo dei servizi 0-3 e agli insegnanti delle scuole dell'infanzia 3-6 hanno una durata di n. 20 ore e riguardano le seguenti tematiche:
- "Bambini in difficoltà: quali i bisogni e possibili soluzioni 0-6 anni . Sostenere l’apprendimento per una buona crescita". Il corso permetterà di approfondire aspetti teorici e pratici grazie alla metodologia pedagogica e psicomotoria sui bambini dai 0 ai 6 anni. Il corso ha lo scopo di rivedere a livello teorico le tappe dello sviluppo funzionale tipico di questa età e fornire strumenti operativi concreti. Particolare attenzione sarà data a far acquisire competenze pratiche atte a favorire il passaggio dal nido d’infanzia alla scuola dell’infanzia.
- "Il ruolo educativo a sostegno delle famiglie nei nidi e nelle scuole dell'infanzia. Tra complessità e strategia". Il corso parte dal presupposto che una buona relazione con le famiglie nel nido e nella scuola dell’infanzia è un punto di arrivo che richiede strategie organizzative e competenze volte a creare le condizioni che possono contribuire al dialogo.
Le attività sono finanziate dall'Unione Europea e dalla Regione Toscana